Wer­te und Normen

Besonderheiten/​Projekte des Fachs:

Ab der 7. Klas­se wird Wer­te und Nor­men für alle Schüler*innen ange­bo­ten,
die nicht am Reli­gi­ons­un­ter­richt teilnehmen.

Zie­le des Faches sind:

• Nor­men und Wer­te ken­nen­ler­nen, die in unse­rer Gesell­schaft für ein gutes Zusam­men­le­ben not­wen­dig sind
• The­ma­ti­sie­rung und (kri­ti­sche) Aus­ein­an­der­set­zung mit aktu­el­len Lebens­fra­gen wie Umwelt­zer­stö­rung, Umgang mit tech­ni­schem Fort­schritt, Fra­gen zum Tod
• je nach Lern­grup­pe und Gege­ben­hei­ten die ver­mit­tel­ten Wer­te im rea­len Leben anwen­den, z.B. in Koope­ra­ti­on mit Altenheimen.
• Ken­nen­ler­nen der unter­schied­li­chen Reli­gio­nen und Glau­bens­ge­mein­schaf­ten und damit Abbau von mög­li­chen Vor­ur­tei­len und into­le­ran­tem Verhalten
• Mit­ge­stal­tung des Volks­trau­er­tags in Klas­se 9
  
  

Ein­ge­führ­tes Lehrwerk:

Leben leben, Wer­te und Nor­men (Klett Verlag)

Ver­bind­li­che The­men in Jahr­gang: 7/8

• Regeln für das Zusammenleben
• Stär­ken, Schwä­chen und Vorurteile
• Freund­schaft, Lie­be und Sexualität
• Ver­ant­wor­tung für Natur und Umwelt
• Sucht und Abhängigkeit
• Men­schen­rech­te und Menschenwürde
• Bewäl­ti­gung schwie­ri­ger Lebenssituationen
• Leben in einer christ­lich gepräg­ten Kultur
  
  

Ver­bind­li­che The­men in Jahr­gang: 9/10

• Ent­wick­lung und Gestal­tung der Persönlichkeit
• Gestal­tung des Volks­trau­er­tags (Klas­se 9)
• Welt­re­li­gio­nen und Weltanschauungen
• Altern, Ster­ben und Tod
• Ethi­sche Grund­la­gen für Konfliktlösungen
• Wahr­heit und Wirklichkeit 
  
  

För­dern & For­dern im Fach

Mit Hil­fe von vie­len unter­schied­li­chen Zugän­gen zu den ein­zel­nen The­men wird jedem Schüler/​jeder Schü­le­rin die Mög­lich­keit gege­ben, Erfol­ge zu erleben.

Leis­tungs­be­wer­tung des Faches

Ansprech­part­ne­rin des Fachs:

Danie­la Fege­bank (daniela.​fegebank@​gobs-​bispingen.​eu)